Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Saúde (ESSV)

Pengenalan

Baca Keterangan Resminya

A Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) é uma Instituição de Ensino Superior Público integrada no Instituto Politécnico de Viseu, dotada de personalidade jurídica e de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica e a sua organização e gestão rege-se pela Lei n.º 54/90, de 05 de Setembro, com algumas especificidades decorrentes do Decreto-Lei n.º 205/95, de 08 de Agosto. A ESSV, criada pela Portaria nº 216/2005 de 24 de Fevereiro, é herdeira da antiga Escola de Enfermagem de Viseu criada em 1971 pela Portaria n.º 228/71 de 01 de Maio, reconvertida em Escola Superior de Enfermagem de Viseu pela Portaria n.º 821/89, de 15 de Setembro após a integração do ensino de enfermagem no sistema educativo nacional ao nível do ensino superior politécnico, como resultado da publicação do Decreto-Lei n.º 480/88, de 23 de Dezembro.A Escola rege-se pelos Estatutos aprovados pelo Despacho Normativo n.º 52/99, que contemplava a tutela conjunta dos Ministérios da Educação e da Saúde, publicado em Diário da República, I Série - B, n.º 257, de 04 de Novembro de 1999. Na sequência da Resolução do Conselho de Ministros n.º 140/98, de 04 de Dezembro e da Lei n.º 26/2000, de 23 de Agosto, a Escola transitou para a tutela exclusiva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Face às alterações do seu enquadramento legal, os Estatutos encontram-se em fase de reformulação. A Escola iniciou a sua actividade em Outubro de 1974 com o Curso de Enfermagem Geral, que funcionou até 1992. Em Abril de 1990 iniciou o Curso Superior de Enfermagem - conferindo o grau de bacharel - aprovado pela Portaria n.º 299/90, de 12 de Abril, mais tarde alterado pela Portaria n.º 357/95, de 24 de Abril. Em Março de 1996, com os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, aprovados pelas Portaria n.º 1137/95 de 15 de Setembro e Portaria n.º 1126/95 de 14 de Setembro, respectivamente, passou a conferir o grau de licenciado. Em Outubro de 1997 iniciou o CESE em Saúde Comunitária e em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, aprovados pela Portaria n.º 544/97 e Portaria n.º 545/97, de 23 de Julho.Posteriormente, com a publicação do Decreto-Lei n.º 353/99, de 03 de Setembro foram fixadas as regras gerais do ensino de enfermagem no âmbito do ensino superior politécnico: formação geral em enfermagem através de Cursos de Licenciatura unietápica com a duração de 4 anos e formação especializada através de cursos de especialização de pós-licenciatura não conferentes de grau. Hukum yang sama juga mengadopsi dua langkah transisi: tahun Pelatihan Pelengkap bagi siswa yang sering dikunjungi tanggal perjalanan sarjana di keperawatan, yang memungkinkan untuk mencapai gelar, dan menciptakan Kursus Pelatihan Tambahan yang memungkinkan perawat Akses gelar sarjana untuk gelar licenciado.O dari Bachelor of Nursing dan tahun Pelengkap pelatihan diciptakan oleh Keputusan No. 729/2000 dari 5 Oktober; Melengkapi Kursus Pelatihan diciptakan oleh Keputusan No. 98/2000 dari 22 Februari. SVPC di tahun ajaran 2005-2006 sangat penting untuk pelaksanaan tujuan dan filosofi Proses Bologna. Neste ano, foi reorganizado o plano de Curso de Licenciatura em Enfermagem e elaborado um plano de adequação, tendo por base o Decreto-Lei nº 42/2005 de 22 de Fevereiro, o Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei nº 107/2008 de 25 de Junho e o Despacho nº 7287-B/2006 (2ª Série). Assim, nos termos dos artigos 63º e 64º do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março e através do Despacho nº 16043/2006 (2ª série), de 30 de Junho, do Director Geral do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2ª Série, nº 147, de 1 de Agosto de 2006, foi registado com o número R/B-AD-761/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ministrado pela Escola Superior de Saúde de Viseu, ao ciclo de estudos adequado ao processo de Bolonha. O Plano de Equivalências ao processo de transição, foi aprovado em reunião de Conselho Científico a 18 de Julho de 2007.Para além destes cursos, a Escola tem realizado cursos de pós graduação, não conferentes de grau académico.

Sekolah ini menawarkan program di:
  • Portugis

Melihat Master » Melihat Sarjana »

Program

Sekolah ini juga menawarkan:

Sarjana

Gelar Dalam Keperawatan

Kampus Penuh waktu 4 tahun October 2017 Portugal Viseu

Kursus ini bertujuan untuk memberikan pelatihan yang diperlukan untuk: Partisipasi dalam pengelolaan layanan, unit atau fasilitas kesehatan; [+]

Kursus ini bertujuan untuk memberikan pelatihan yang diperlukan untuk: Partisipasi dalam pengelolaan layanan, unit atau fasilitas kesehatan; Partisipasi dalam pelatihan perawat dan profesional kesehatan lainnya; Partisipasi dan pengembangan penelitian dalam rangka kekuasaannya. Organisasi tentu saja sesuai dengan persyaratan Peraturan Nomor 348/2008 tanggal 1 Juli, yang menetapkan prinsip-prinsip yang mengatur penerapan Eropa Sistem Transfer Kredit (ECTS - Eropa Credit Transfer System) untuk pelatihan yang diberikan oleh Polytechnic Institute Viseu. Kursus Jangka waktu: Kursus ini berlangsung empat tahun akademik. Setiap tahun akademik berlangsung rata-rata 36 minggu pengajaran yang sebenarnya, tidak termasuk saat ujian dan hari libur. Setiap tahun akademik terdiri dari komponen teoritis, teoritis / praktis dan klinis komponen pelatihan (panggung). Program ini disusun dalam semester, masing-masing berisi 18 minggu kegiatan sekolah. Beban tentu saja adalah 6.696 jam, sesuai dengan 240 ECTS. Waktu ajaran teoritis, termasuk monografi, adalah 66,5% dari total beban kerja, sesuai dengan 4456 jam, ini, 2.265 jam sesuai dengan pekerjaan siswa. Durasi pendidikan klinis 33,5% dari total beban kerja, sesuai dengan 2240 jam. Liburan sekolah yang didirikan sesuai dengan pedoman umum pendidikan tinggi, dengan mempertimbangkan kekhususan pendidikan keperawatan. [-]

Master

Di Bedah Utama Keperawatan Medis

Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Portugal Viseu

Masters Course di Medical-Surgical Nursing bertujuan untuk memastikan akuisisi dan / atau pengembangan ilmu pengetahuan, teknik, relasional, etika dan penelitian untuk campur tangan dalam penyediaan perawatan khusus di bidang klinis keperawatan medikal bedah. Kursus ini juga bertujuan untuk memungkinkan siswa untuk mengintegrasikan tim multidisiplin untuk membantu mempromosikan tingkat tertinggi kesehatan penduduk dan memungkinkan pengembangan penelitian dalam keperawatan medikal bedah, memberikan kontribusi bagi penciptaan bukti ilmiah. Masih ingin sekolah, selain mempromosikan pengembangan praktek yang baik di tempat kerja, mempersiapkan perawat yang dapat bertindak dalam masyarakat, yang mampu intervensi dan mengatasi perubahan sosial dan profesional di masa depan dan berkontribusi untuk kemajuan profesi dalam rangka memenuhi kebutuhan individu, keluarga dan masyarakat. [+]

The Tentu saja master dalam Keperawatan Medical-Surgical bertujuan untuk memastikan akuisisi dan / atau pengembangan ilmu pengetahuan, teknik, relasional, etika dan penelitian untuk campur tangan dalam penyediaan perawatan khusus di bidang klinis keperawatan medikal bedah. Kursus ini juga bertujuan untuk memungkinkan siswa untuk mengintegrasikan tim multidisiplin untuk membantu mempromosikan tingkat tertinggi kesehatan penduduk dan memungkinkan pengembangan penelitian dalam keperawatan medikal bedah, memberikan kontribusi bagi penciptaan bukti ilmiah. Masih ingin sekolah, selain mempromosikan pengembangan praktek yang baik di tempat kerja, mempersiapkan perawat yang dapat bertindak dalam masyarakat, yang mampu intervensi dan mengatasi perubahan sosial dan profesional di masa depan dan berkontribusi untuk kemajuan profesi dalam rangka memenuhi kebutuhan individu, keluarga dan masyarakat. Hasil belajar yang diusulkan untuk mengambil kursus sebagai prasyarat kepemilikan gelar dalam keperawatan dan pengalaman profesional sebagai perawat selama sedikitnya dua tahun. Oleh karena itu, dan mengingat bahwa siswa sudah memiliki keterampilan ditetapkan untuk tingkat pertama pendidikan keperawatan, hal ini dimaksudkan bahwa peningkatan dan meningkatkan area spesialisasi medis bedah untuk perawat spesialis berdiri sebagai elemen kunci dalam desain, manajemen dan supervisi klinis perawatan kompleksitas yang lebih besar. Dengan tujuan Guru ini, diarahkan ke bidang keahlian dalam keperawatan medikal bedah, kami ingin para siswa selama kursus untuk mengembangkan kemampuan untuk: Menerapkan pengetahuan mereka secara mendalam dan secara sistematis dan kemampuannya untuk memahami dan memecahkan masalah di bidang perawatan khusus dalam keperawatan medikal bedah; Mengumpulkan, menafsirkan dan mensintesis informasi tentang evaluasi pengguna dalam kondisi kritis (mendesak, darurat dan perawatan intensif) untuk bertindak dengan standar kualitas; Menerapkan praktik khusus dalam situasi darurat / darurat dan bencana sesuai dengan prinsip-prinsip etika, praktek profesional etika dan hukum; Mengintegrasikan pengetahuan khusus tentang luka yang mengoptimalkan tindakan untuk mencegah dan untuk mencapai pengobatan yang terbaik dengan hasil terbaik; Untuk menganalisis dasar ilmiah untuk tindakannya di bidang keperawatan medis bedah dan menerapkan praktik berbasis bukti; Berkomunikasi dan membangun hubungan interpersonal yang sesuai dengan individu dan keluarga dalam krisis, serta tim perawatan kesehatan, memotivasi dan mengetahui mengelola situasi konflik; Berkolaborasi secara efektif dengan tim disiplin dan multidisiplin, mengetahui kontribusi profesional lainnya dan keterampilan mereka, baik sebagai peserta, pemimpin atau konsultan bawah perawatan spesialis dalam keperawatan medikal bedah; Menerapkan manajemen informasi, modal manusia dan sumber daya material untuk keputusan yang lebih baik mengenai konsumsi kesehatan; Memahami, mengevaluasi dan memberikan kontribusi pada pengembangan kinerja layanan yang diberikan kepada pengguna atau populasi; Analisis kritis terhadap teori dan model konsep kesehatan, promosi dan perlindungan kesehatan dan pencegahan penyakit dan kecacatan; Mengintegrasikan pengetahuan dan memahami secara mendalam fisiologis, psikologis, sosial dan keluarga pasien dalam situasi penyakit terminal, untuk memungkinkan untuk bertindak dengan pasien, keluarga dan / atau pengasuh mereka; Merefleksikan praktek mereka dan profesi mereka untuk mengidentifikasi tujuan pribadi dan profesional dengan maksud untuk melanjutkan pengembangan profesional dan mempromosikan pembelajaran seumur hidup hidup mandiri; Merumuskan pertanyaan baru, pilih, rencana dan menerapkan strategi penelitian di bidang keperawatan medikal bedah, meninjau hasil dengan cara yang sistematis dan menyebarkan mereka benar. [-]

Di Masyarakat Menguasai Keperawatan

Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Portugal Viseu

Master Keperawatan Komunitas bertujuan untuk: - Pastikan perolehan keterampilan ilmiah, teknis, manusia dan budaya, sehingga profesional dapat memberikan bantuan ahli untuk kelompok individu, keluarga, dan masyarakat; - Aktifkan perawat untuk mengintegrasikan tim multidisiplin mempromosikan perawatan yang sangat khusus dalam Keperawatan Komunitas; - Untuk melatih untuk pengembangan penelitian di bidang Keperawatan Komunitas, memberikan kontribusi bagi penciptaan bukti ilmiah. Masih ingin sekolah, selain mempromosikan pengembangan praktek yang baik di tempat kerja, mempersiapkan perawat yang dapat bertindak dalam masyarakat, untuk dapat merencanakan dan bertindak sesuai dengan perubahan sosial dan profesional di masa depan dan berkontribusi untuk kemajuan profesi. [+]

Master Keperawatan Komunitas bertujuan untuk: - Pastikan perolehan keterampilan ilmiah, teknis, manusia dan budaya, sehingga profesional dapat memberikan bantuan ahli untuk kelompok individu, keluarga, dan masyarakat; - Aktifkan perawat untuk mengintegrasikan tim multidisiplin mempromosikan perawatan yang sangat khusus dalam Keperawatan Komunitas; - Untuk melatih untuk pengembangan penelitian di bidang Keperawatan Komunitas, memberikan kontribusi bagi penciptaan bukti ilmiah. Masih ingin sekolah, selain mempromosikan pengembangan praktek yang baik di tempat kerja, mempersiapkan perawat yang dapat bertindak dalam masyarakat, untuk dapat merencanakan dan bertindak sesuai dengan perubahan sosial dan profesional di masa depan dan berkontribusi untuk kemajuan profesi. Proses pembelajaran yang diusulkan untuk kursus mengasumsikan sebagai prasyarat kepemilikan gelar dalam keperawatan dan pengalaman profesional sebagai perawat selama dua tahun setidaknya. Dengan demikian, dan mengingat bahwa siswa sudah memiliki keterampilan diatur ke tingkat pertama pelatihan di keperawatan, itu dimaksudkan untuk mengembangkan, memperdalam dan menyelidiki di bidang spesialisasi dalam Keperawatan Komunitas. Dengan tujuan Guru ini, diarahkan ke bidang spesialisasi dalam Keperawatan Komunitas, kami ingin para siswa selama kursus untuk mengembangkan keterampilan berikut: - Memperoleh pengetahuan dan ilmiah, teknis, manusia dan etika untuk penyediaan perawatan khusus di Keperawatan Komunitas ; - Mengembangkan hubungan dan komunikasi keterampilan yang sesuai untuk individu, kelompok dan / atau masyarakat; - Untuk menunjukkan kapasitas kritis dan reflektif yang memungkinkan IT pengembangan pribadi dan profesional sepanjang hidup; - Mengembangkan kemampuan manajemen sumber daya untuk merancang, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program intervensi masyarakat; - Menunjukkan prinsip humanis menghormati nilai-nilai, kebiasaan, agama dan semua aspek lainnya yang diatur dalam Kode Etik Perawat mencari keunggulan dalam praktek profesional. [-]

Gelar Master Dalam Keperawatan Kesehatan Ibu, Kebidanan Dan Ginekologi

Kampus Penuh waktu 4 semester October 2017 Portugal Viseu

Kursus MESMOG adalah kursus siklus 2 studi yang mengarah ke gelar master dalam keperawatan Ibu Obstetri dan Ginekologi, terdiri dari total 120 kredit dan durasi normal empat semester pekerjaan siswa, memenuhi ketentuan Dekrit Hukum # 74/2006 dari 24 Maret dan direktif No. 2005/36 / EC dari Parlemen Eropa dan Dewan dari 7 September dan dialihkan ke hukum Portugis oleh hukum 9/2009 dari 4 Maret. [+]

Kursus MESMOG adalah kursus siklus 2 studi yang mengarah ke gelar master dalam keperawatan Ibu Obstetri dan Ginekologi, terdiri dari total 120 kredit dan durasi normal empat semester pekerjaan siswa, memenuhi ketentuan Dekrit Hukum # 74/2006 dari 24 Maret dan direktif No. 2005/36 / EC dari Parlemen Eropa dan Dewan dari 7 September dan dialihkan ke hukum Portugis oleh hukum 9/2009 dari 4 Maret. Struktur didirikan memastikan pendidikan yang solid dan luas dalam ilmu keperawatan, serta di daerah tertentu Sosial dan Ilmu Perilaku. Memberikan Pascasarjana Spesialisasi di Ibu Perawatan Kesehatan dan Kebidanan sebagai urutan nº13717 / 2012 dari 23 Oktober. 120 kredit didistribusikan oleh bidang ilmiah yang berbeda: Lanjutan Keperawatan Ibu Obstetri dan Ginekologi I - 8 SKS wajib; Manajemen dan Administrasi - 5 kredit wajib, Promosi Kesehatan Perempuan - 5 kredit wajib, Penelitian Keperawatan - 5 kredit wajib, Komunikasi Pribadi dan Interpersonal - 5 kredit wajib, Antropologi Budaya - 3 sks diperlukan; Perawatan Kesehatan Ibu Obstetri dan Ginekologi II - 12 kredit wajib; Persiapan untuk Melahirkan dan Keperawatan untuk Parenting - 2 sks wajib; Neonatologi keperawatan - 2 sks wajib dan kursus Clinical Practice I, II dan IV, dengan kredit 5 inti masing-masing; Pendidikan klinis III - Pilihan - 5 kredit elektif di tiga bidang alternatif: keperawatan Neonatologi, Transportasi Neonatal dan Keperawatan Neonatal Intensive Care, klinik Pengajaran V - 10 sks wajib dan klinis Pendidikan VI - 15 kredit wajib. Laporan akhir kursus memiliki 15 kredit wajib. [-]

Gelar Master Di Bidang Kesehatan Anak Keperawatan

Kampus Penuh waktu 2 tahun October 2017 Portugal Viseu

Masters Course di Pediatrics and Child Health Nursing bertujuan: Untuk memastikan perolehan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk berlatih keperawatan yang mengkhususkan diri dalam kesehatan anak dan pediatri; [+]

Masters Course di Pediatrics and Child Health Nursing bertujuan: Memastikan perolehan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk berlatih keperawatan yang mengkhususkan diri dalam kesehatan anak dan pediatri; Memfasilitasi pengembangan pribadi dan profesional para mahasiswa untuk memungkinkan mereka untuk cara mandiri seumur hidup hidup dan / atau otonom; Memungkinkan perawat untuk mengintegrasikan tim multidisiplin untuk membantu mempromosikan tingkat tertinggi kesehatan populasi bayi-remaja dan keluarga; Untuk memungkinkan pengembangan penelitian dalam pediatri dan kesehatan anak, memberikan kontribusi bagi penciptaan bukti ilmiah dalam keperawatan. Masih ingin sekolah, selain mempromosikan pengembangan praktek yang baik di tempat kerja, mempersiapkan perawat yang dapat bertindak dalam masyarakat, yang mampu intervensi dan mengatasi perubahan sosial dan profesional di masa depan dan berkontribusi untuk kemajuan profesi dalam rangka memenuhi kebutuhan anak, keluarga dan masyarakat. Hasil belajar yang diusulkan untuk mengambil kursus sebagai prasyarat kepemilikan gelar dalam keperawatan dan pengalaman profesional sebagai perawat selama sedikitnya dua tahun. Oleh karena itu, dan mengingat bahwa siswa sudah memiliki keterampilan ditetapkan untuk tingkat pertama pendidikan keperawatan, hal ini dimaksudkan bahwa peningkatan dan meningkatkan bidang keahlian Kesehatan dan Pediatrics Anak untuk perawat spesialis berdiri sebagai elemen kunci dalam desain , manajemen dan supervisi klinis perawatan sangat kompleks. Dengan tujuan Guru ini, diarahkan ke bidang spesialisasi dalam keperawatan kesehatan anak dan pediatri, kami ingin para siswa sepanjang perjalanan untuk mengembangkan keterampilan berikut: Menunjukkan ilmiah, teknis, manusia dan etika yang diperlukan untuk memberikan asuhan keperawatan kepada anak, remaja dan keluarga, dalam situasi yang sangat kompleks; Menunjukkan kemampuan untuk mengelola asuhan keperawatan ke / orang muda anak dan keluarga dalam memaksimalkan kesehatan Anda, menyesuaikan rejimen pengobatan dan mendukung pengasuhan; Menunjukkan kapasitas untuk menerapkan solusi dengan adaptasi yang tinggi untuk kebutuhan / orang muda anak dan keluarga dalam siklus hidup, menggabungkan indikator keuntungan kesehatan, terutama dalam konteks penelitian. [-]

Video

Polytechnic Institute of Viseu

Instituto Politécnico de Viseu